Corrigés commentés de dissertations de philosophie – Série L

Voici un exemple de corrigé commenté d’une dissertation de philosophie, adapté pour les élèves de Série L au Sénégal. L’objectif est de montrer la méthode, les attentes et les pièges à éviter, tout en donnant un corrigé structuré.

📌 Sujet : « Peut-on être libre sans lois ? »

🔍 Analyse du sujet

• Thème : la liberté et la loi.

• Problématique : La loi semble être une contrainte, donc un obstacle à la liberté. Pourtant, sans loi, la liberté peut-elle exister ?

• Tensions :

  • Liberté = faire ce que l’on veut ?

  • Loi = limite imposée ?

  • Ou alors : loi = cadre pour vivre librement ?

🧠 Thèse possible (affirmative) : Oui, on peut être libre sans lois

• Liberté naturelle, état de nature (Rousseau dans le « Discours sur l’origine de l’inégalité »).

• La loi contraint, impose des limites : interdictions, sanctions.

• L’homme est libre par essence, c’est la société qui le dénature (Rousseau encore).

• Exemple : un enfant élevé sans règles suit son instinct → libre de choisir.

Mais : cette liberté est instable, dangereuse, sujette aux abus.

🤔 Antithèse (non, on ne peut pas être libre sans lois)

• La liberté ne signifie pas anarchie.

• Être libre, c’est agir selon la raison, pas selon ses pulsions (Spinoza, Kant).

• La loi protège la liberté des uns contre l’abus des autres.

• Sans lois : loi du plus fort, insécurité.

• Exemple : société sans État → chaos, violence → pas de liberté durable.

🧭 Synthèse / Dépassement

• La vraie liberté n’est pas l’absence de loi, mais l’obéissance à une loi juste, qu’on se donne à soi-même (autonomie morale, Kant).

• Les lois bien conçues garantissent la liberté pour tous.

• Conclusion : Ce n’est pas l’absence de lois qui rend libre, mais la possibilité de vivre dans un cadre légal où chacun peut se réaliser sans nuire à autrui.

📝 Plan proposé

1. Introduction

   • Accroche : citation de Rousseau (« L’homme est né libre, et partout il est dans les fers »)

   • Définition des termes

   • Problématique

   • Annonce du plan

2. Développement

   • I. Liberté sans loi : liberté naturelle mais instable

   • II. Loi comme cadre de liberté : sécurité et égalité

   • III. Liberté comme autonomie : lois légitimes et libre consentement

3. Conclusion

   • Bilan

   • Réponse à la question

   • Ouverture : les lois sont-elles toujours justes ? Faut-il parfois désobéir ?

✅ Commentaires pédagogiques

• Méthode respectée : bonne problématique, plan dialectique clair.

• Qualité philosophique : référence à Rousseau, Spinoza, Kant.

• Langue : phrases simples, claires, vocabulaire philosophique utilisé avec prudence.

• Amélioration possible : insister davantage sur la notion d’autonomie, faire attention à ne pas confondre liberté et licence.

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